15

פאריס, לונדון וניו-יורק. לפיכך האמינו, שרכבת התחתית המוסקבאית היא הראשונה והיחידה והמהנדסים הרוסיים הם ממילא טובי- המהנדסים ברחבי העולם כולו.

הערכה מופרזת של כוח עצמו - טעות מסוכנת היא. אלא שלרוב מתיישרת דיעה מוטעית זו בשעה שהמתלמד בא אל האוניברסיטה, שכן שם יראה הצעיר, או תראה הצעירה, בפעם הראשונה משהו מן העולם הגדול. בארצנו מצויה אוניברסיטה אחת, שבה יכולים ללמוד מתלמידים דוברי עברית. לאחרים אין ברירה אחרת אלא לצאת מן הארץ ולהשתלם באוניברסיטאות אחרות. אבל יש גם רבים, שאינם יכולים להרשות לעצמם, משום שאין להם לא הכסף ולא הזמן הדרוש לכך, להשתלם באוניברסיטה, ואף-על-פי שהיא קיימת בתוך ארצנו. צעירים רבים אנוסים לדאוג לקיומם מיד לאחר שהם מסיימים את בית-הספר התיכוני או גם לפני כן.

וכאן קמה בעיה חדשה: הצורך בהשתלמות נוספת, שתמלא את החסר, על למידה שהדברים אמורים בצעירים שלא היתה להם האפשרות להשתלם באוניברסיטה. הכוונה כאן להשלמת ידיעותיהם של מבוגרים בדרך של שיעורי- ערב, לאחר שעות-העבודה, כדי שיוכלו לרכוש לעצמם אותן הידיעות, שלא הגיעו אליהן בצעיירותם.

בארצנו קיימים סוגים רבים של חינוך מבוגרים: הרצאות מטעם האוניברסיטה בקיבוצים ובסמינריוני-הפועלים; שיעורים והרצאות במוסדות הבריטים. כן קיימים שיעורים לקורספונדנציה ובתי-ספר לילדים. גם הקולנוע משמש לעתים קרובות לתכלית זו, וכן שירות-השידור במידת-מה.

למעשה יכול שירות-השידור לפעול הרבה יותר לטובת חינוך המבוגרים מאשר הוא פועל עתה. הרבה חשבנו בשאלה זו ואנו מכינים כיום תכניות נרחבות לקראת חינוך מבוגרים על גלי-האיתר, גם בלשון הערבית וגם בלשון העברית, מיד לאחר שיופעלו שני המשרדים בעונת החורף הבאה.

מקווה אני שבכל ערב וערב יוקדש שידור מיוחד לתכלית זו בלשון הערבית. סדרת השיחות הללו תקרא ''כוליית אל אזאעה'', כלומר מכללת-השידור. נלמד, איפוא, את מאזינינו הערביים משהו על העולם שמחוץ לגבולות הארץ. ובעת ובעונה אחת נחזק את גאותם על לשונם ועל תרבותם.

בלשון העברית נשמיע, כנראה, שתי סדרות של שיחות לתכלית חינוך מבוגרים. שיחות אלו תשודרנה בכל ערב וערב. הסדרה האחת תהיה מיועדת ל''צבר''. תכליתה תהא ללמד גם אותו משהו על העולם שמחוץ לגבולות ארצנו ועם-זה לחזק בו את גאוותו על לשונו העברית ועל תרבותו העברית. הסדרה השניה תהיה מיועדת לעולה, ותכליתה ללמדו משהו על הארץ הזאת, על הישוב, על הממשלה, על ערביי-הארץ ועל ארצות--המזרח- התיכון. שיעור- הלשון העברית יהיו חלק חשוב למדי בסדרה זו, שתהא מכוונת לעולה חדש.

ועם-זה תשודרנ בלשון האנגלית הרצאות, שתהיינה מיועדות גם לערבי וגם ליהודי מילידי -הארץ. הלא בשביל רבים מהם נעשית הלשון האנגלית הלשון השניה. מובן מאליו, שלשון-האם קודמת ושגם את הערבי וגם את היהודי יש לעודד לכך, שיהגה בה ויאהבנה. אולם לשניהם נחוצה לשון-משנה, שתשמש חלון, שממנו ניתן להשקיף על אירופה ואמריקה. אין אני אימפריאליסט בריטי, אבל קשה לי לתאר לעצמי, שתוכל להיות לשון אחרת זולת האנגלית, שיהא בכוחה לשמש חלון כזה. אם לא נדבר על התועלת, שיש בדעת הלשון של מדינת-המאנדאט ושל ממשלת-הארץ, הרי הלשון האנגלית היא המפתח לספרותן של עמי בריטניה וארצות-הברית כאחת. ולפיכךמקווה אני, שתסכימו אתי שהלשון האנגלית היא לשון-המשנה, המועילה ביותר לכל תושבי הארץ הזאת. נפנה, איפוא, בעתיד תשומת-לב מרובה לשידור שיעורי-לימוד של הלשון האנגלית. שידורים אלה יהוו חלק חשוב של סדרות שיחותינו לתכלית חינוך המבוגרים גם בלשון הערבית וגם בלשון העברית.

(סוף)